Saya Ridwan Maulana, seorang Guru Informatika yang sedang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan di Universitas Pendidikan Indonesia. Saat ini, saya mengajar di SMPN 1 Bantarkalong dan melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMAN 1 Bandung. Saya percaya bahwa menjadi guru bukan hanya tentang menyampaikan ilmu, tetapi juga tentang terus belajar, mengembangkan kompetensi, dan membantu peserta didik menemukan potensi terbaik mereka.
Bagi saya, pembelajaran Informatika bukan sekadar mempelajari komputer dan teknologi, tetapi juga melatih pola pikir logis, kreativitas, kemampuan memecahkan masalah, dan tanggung jawab digital. Saya ingin menciptakan pengalaman belajar yang mendorong peserta didik untuk aktif bereksplorasi, berani mencoba, dan terus berkembang.
Melalui pengalaman mengajar di SMPN 1 Bantarkalong, kegiatan PPL di SMAN 1 Bandung, serta proses pendidikan profesi di Universitas Pendidikan Indonesia, saya terus mengembangkan kompetensi pedagogis dan profesional. Saya memiliki ketertarikan pada pembelajaran Informatika, media pembelajaran digital, dan pemanfaatan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif serta bermakna.
Saya Ridwan Maulana, seorang Guru Informatika yang memiliki semangat untuk terus belajar dan berkembang di bidang pendidikan dan teknologi. Bagi saya, menjadi guru merupakan perjalanan untuk berbagi pengetahuan, membangun pengalaman, dan ikut berkontribusi dalam perkembangan peserta didik.
Saat ini, saya sedang mengikuti Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan di Universitas Pendidikan Indonesia sebagai bagian dari proses pengembangan kompetensi profesional dan pedagogis.
Dalam perjalanan saya sebagai pendidik, terdapat beberapa kegiatan yang menjadi bagian penting dari pengalaman profesional saya:
Mengajar di SMPN 1 Bantarkalong, menjalankan peran sebagai guru dalam proses pembelajaran.
Melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMAN 1 Bandung, sebagai bagian dari pengalaman praktik dalam mengembangkan kompetensi keguruan.
Mengikuti PPG Prajabatan di Universitas Pendidikan Indonesia, untuk memperdalam pemahaman dan kemampuan dalam menjalankan profesi guru.
Pengalaman tersebut menjadi kesempatan bagi saya untuk terus belajar, merefleksikan praktik pembelajaran, dan mengembangkan diri sebagai pendidik.
Saya memandang Informatika sebagai bidang pembelajaran yang tidak hanya berkaitan dengan penggunaan komputer, tetapi juga dengan pengembangan pola pikir logis, kreativitas, kemampuan memecahkan masalah, dan literasi digital.
Pembelajaran Informatika seharusnya memberikan ruang bagi peserta didik untuk bertanya, bereksplorasi, mencoba, dan menghasilkan karya. Teknologi dapat menjadi sarana untuk mendukung proses tersebut, selama digunakan secara bijak dan bertanggung jawab.
Saya menyadari bahwa menjadi guru berarti bersedia untuk terus belajar. Perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik mendorong saya untuk senantiasa memperluas wawasan, meningkatkan kompetensi, dan mengevaluasi proses pembelajaran.
Melalui pengalaman mengajar, kegiatan PPL, dan pendidikan profesi, saya berharap dapat terus bertumbuh menjadi guru Informatika yang adaptif, reflektif, dan mampu menghadirkan pembelajaran yang relevan serta bermakna.
Bagi saya, pendidikan bukan hanya tentang apa yang dipelajari hari ini, tetapi juga tentang kemampuan dan karakter yang dibangun untuk menghadapi masa depan.